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学院党支部建设规划党委党支部工作计划工作计划

来源:石煤装备   时间: 2018-03-15

《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》明确了加强和改进党的基层组织建设的重要性和紧迫性。党支部是党联系群众的桥梁和纽带,是党全部工作和战斗力的基础。为了充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用,xx管理学院第二党支部通过对过去工作的总结,查找支部工作中薄弱环节,就支部在思想、组织、作风三个方面提出了具体的建设措施。

  <一>支部思想建设规划

  思想是行动的指南,思想落后,行动就无法跟上。中国共产党始终把加强党的思想建设作为党建设的首要任务,加强党支部的建设也必须把加强思想建设作为重要基础切实抓好。

  第二党支部自成立以来,始终十分重视加强和改进支部的思想建设,对建设一个怎样的党支部做了深入的思考,并采取了一系列措施,使支部在思想建设方面取得了很大的成效,党支部的凝聚力和战斗力不断增强。

  坚持了把“首要任务”放在首位,持之以恒学习

  党支部把思想建设作为支部建设的首要任务,支部一直坚持理论学习。自上学期开始,在院里的组织,周书记的带领下,党员同志始终坚持每两周一次集中理论学习,积极发表意见,探讨热点问题。及时推荐《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》《反对自由主义》等等众多经典文章,通过学习,党员的理论水平,觉悟性都有了明显的提高,党员为同学服务的意识进一步增强了,“要学习,要提高”的氛围在支部已经开始形成,通过下寝室思想引导工作,使党员的模范作用、带头作用开始更好的发挥。

  博客建设初见成效,学习平台更加完善

  党支部重视发挥博客的宣传和学习作用,一方面要求党员同志及时提交思想汇报、心得体会等电子材料上传,让大家相互学习,取长补短。另一方面在博客中及时推荐经典的理论文章,供大家学习、体会,博客的建设使党员同志的学习更加方便了。

  一、目前党支部在思想方面存在的一些问题:

  (一)片面看中学习成绩,忽视自身思想建设

  部分入党积极分子、党员同志对于党员的发展的标准问题认识不清,片面认为只要学习成绩好,就能入党,出现了“重干轻学”的现象。只重视学习成绩的提高,不注重思想理论水平的提高,“重客观,轻主观”,认为思想是轻的,浮的,对理论学习没有引起足够的重视。

  (二)理论学习主动性不够,党员的政治理论水品普遍不高

  大多数党员同志学习的主动性与积极性还不够,学习较为被动,把学习当成一种任务,学习的目的不是很明确。部分同志认为学不学无所谓,学多学少没有什么关系,心浮气躁,坐不住,学不进,对理论、业务学习缺乏兴趣,缺乏热情,缺乏认真严肃的态度,直接导致我们党员的政治理论水平不高。

  (三)宗旨意识不牢靠,群众观念较为淡化

  党为人民服的宗旨是用行动来说明的,党是走着为人民服务的路线过来的。许多党员同志入党动机不够端正,对于入党的目的不明确。群众观念淡化,精神面貌不佳,自我感觉良好,漠视群众。对于组织的任务不领会、不落实,执行时打折扣,搞变通。游离于学生之外,自身也没能做到以身作则,发挥好模范带头作用。信念也不是很坚定,遇到事情左右摇摆。

  思想建设目标:坚持不懈地对学生党员和入党积极分子进行基本知识、基本理论、基本路线、基本纲领的教育。引导他们学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想,并在实际中学会运用这些思想指导实践。通过多种途径开展党的理论知识培训,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,切实提高他们的思想道德素养和政治理论水平。

  具体安排:

  (一)继续强化理论学习,提高政治理论水平

  针对我们党员同志理论水平普遍不高的现状,继续加强理论知识的学习。每月进行一次集中的学习交流,结合马原,毛概,思修,近代史四本教材学习党史、党的基本理论知识、马克思主义指导思想,并结合时事焦点,在交流会上大家讨论学习心得,会后上交一篇学习心得体会。

  (二)丰富理论学习的形式,形成学习的良好氛围

  针对许多党员同志理论癫痫治疗用药学习激情不高的情况,要通过丰富理论学习的形式来提高大家的积极性。通过举办“党员风采工程”、“党的基本理论知识竞赛”等活动,营造良好的学习氛围,带动大家一起学习。(除了室内的理论学习,还有外出的实践学习,在能力范围之内参观红色景点)

  (三)规范思想汇报的提交形式,提高思想汇报的质量

  目前入党积极分子思想汇报提交程序还不够规范,都是在集中的时间一次性上交多篇思想汇报,大大降低了思想汇报的质量,为了及时了解积极分子、党员同志的思想状况,入党积极分子每两月定时上交一篇思想汇报(包括纸质档和电子档),预备党员每季度按时提交一篇思想汇报,并会及时上传到博客中。针对积极分子的思想状况,党组织及时组织与其谈话交流。

  (四)加强党支部博客建设,完善学习平台

  博客将成为我们平时理论学习的一个载体,博客上会及时上传党员及入党积极分子的思想汇报,定期上传推荐阅读的经典文章,链接关注时事焦点。博客上会有一个理论学习资料库,针对入党积极分子、推优对象、预备和正式党员同志的不同情况推荐阅读不同的文章,便于大家接受。

  (五)不定期召开座谈会,督促入党积极分子学习

  党组织会不定期召开与入党积极分子的座谈会,加强与入党积极分子的沟通与联系,及时了解他们的思想状况,督促入党积极分子加强学习,提高政治理论水平,通过交谈引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。座谈会主要由支部宣传委员负责,具体的由各班党员和预备党员负责,每次座谈会后必须形成文字材料的会议记录上交。

  <二>支部组织建设规划

  党的xx大报告明确指出:党的基层组织是党执政的组织基础。大学生基层党组织是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础。加强党组织的组织建设,有利于保证党组织发展的纯洁性和持续性。现就本支部组织发展的现状、存在的问题以及改进措施进行深入的探讨。

  一、第二党支部组织发展现状(具体见附件一)

  (一)本支部现有队伍人员情况

  本支部现共有党员18人,正式党员4人,其中男生2人,女生2人;预备党员14人,其中男生3人,女生11人;女生党员占72%,男生占28%。项管和房产专业大一至大三共有学生281人,其中男生146人,女生135人。男生占52%,女生占48%。推优74人,其中男生26人,女生48人。男生占35%,女生占65%。参加党校培训有146人,其中男生65人,女生76人。男生占45%,女生占55%。入党积极分子有161人,其中男生71人,女生89人。男生占44%,女生占56%。

  (二)本支部在组织建设方面所取得的成绩

  1 、强化制度建设,坚持民主集中制

  本支部在过去的一年中,在上届支委的努力推动下,强化了制度建设,进一步加强组织生活建设,严格党员的纪律意识、角色意识和责任意识。认真实施党员联系宿舍制度,严格组织会议考勤制度。

  平时,支部自觉坚持民主集中制的组织原则,按照集体领导与个人分工负责相结合的原则处理党支部日常事务。对重大问题,充分发扬民主,按照少数服从多数的原则,经过党员大会或党支部委员会讨论做出决定。

  2、划分党员领导责任区,明确支委责任

  支部本着分工合作的原则、划分支委责任区,并做到了“三个到位”,即责任到位,党员到位,服务到位。

  3、积极稳妥做好发展党员的工作

  一个学生能否成为党员,关键是要看他在思想、学习、工作及群众关系四个方面是否具有先进性和示范性。支部本着“成熟一个,发展一个,宁缺勿滥”的原则,把握好“评优、推优、考察、发展”四位一体的发展方针,稳妥地做好发展工作,及时把优秀团员分子发展到党组织中来,使得本支部及时得到新的补充。在发展的过程中,我们要求全面考察,不偏废任何一方。一年以来,支部所发展的学生党员在思想上都是积极要求进步的,他们基本上都是学习的强者,工作的能手(一般都担任过学生干部),而且群众关系也不错。

  二、存在的问题

  (一)党组织结构体系设置不合理,影癫痫病是怎么回事响了政策的执行及支部的团结

  “低年级有党员、高年级有党支部,把支部建在班上”,这个目标我们还没有实现,由于房产专业目前只有一名正式党员(至少有3个正式党员才能成立一个党支部),目前我们还是项管专业和房产专业共一个党支部,跨班级、跨专业建立党支部不利于信息的传达和相关活动的开展,会在一定程度上降低这个党支部的凝聚力。

  (二)党组织活动内容单调,活动形式缺乏创新

  长期以来,学生党组织的活动内容单调,多以组织生活为主,而组织生活又以学习文件为主,不能很好地结合社会实践进行专题研讨。这样做,使学生党组织缺乏理论联系实际的机会,使党员对组织活动失去兴趣,失去信心。学生党支部还由于党员发展工作任务繁重,党组织活动有被党员发展工作所替代的现象,党组织活动缺乏活力。这样就使党内教育出现走过场、图形式的现象。这对于思想活跃的90后大学生来讲,容易造成反感而达不到预期的教育效果,从而导致党支部组织生活的质量不高,不能迎合90后大学生的心理需求,很难调动其参加组织生活的积极性,同时,也不利于党内同志沟通与交流。

  (三)党员发展程序不够规范,培养机制不健全

  当前我国正值社会转型时期,各种矛盾冲突愈发显现。本科院校大学生党员由于受多元因素的影响,无论是在端正入党动机、坚定理想信念方面,还是在发挥先锋模范作用、增强适应社会能力等方面极易受到消极影响。

  严格执行党的纪律、规范党员发展程序,才能确保公开、公平、公正的壮大党员队伍,

  提高党员素质。目前本支部学生党员的发展、考核过程不够严谨,培养机制不够健全,导致学生党性修养不够;组织成员的质量不够高,导致影响不显着;党员干部及普通党员再教育缺乏,导致大学生基层党组织成员缺乏归属感、荣辱感,且责任感不强,老党员思想素质滑坡、先进性不典型、先锋模范作用不突出。

  (四)培养力度不够,男女比例失衡

  在各班总人数中,男女基本均衡,男生甚至比女生还多,入党积极分子和参加党校培训总人数中,男女比例也基本均衡,但是从推优开始,男女比例就开始失衡了,特别是党员,男女比例严重失衡,究其原因,我们不难发现,成绩是导致推优及党员男女比例失衡的重要因素,由于进入大学后,没有了约束,很多男生就将主要精力放在学习之外的事情上去了,加上党组织没有对入党积极分子进行系统的、长期的培养,所以男生的成绩普遍不如女生。

  三、针对问题提出的几点改进措施

  (一)科学合理安排党员发展规划,合理设置组织结构体系

  科学合理的组织结构体系,有利于组织成员团结一致,凝聚共识。等今年5月份转正大会召开后,将把现在的工程党支部分解为项管党支部和房产党支部,实现以专业划分党支部的目标,同时,要特别注重低年级学生党员的发展,提高党员发展比例,今后争取把支部建在班上,保证党支部科学、可持续发展。

  (二)创新组织生活形式,大力开展党建实践活动

  开展党建实践活动是理论联系实际的有效途径.也是改造世界观、人生观、价值观的重要环节。应有计划、有步骤地组织学生党员参加党建实践活动,就党建工作中的热点、难点问题组织学生到社会中去调研。例如.组织学生党员外出参观、看记录片、参加志愿服务等,让学生党员在生动活泼的社会实践活动中学习。通过大学生自己的亲身经历、重复的实践认识过程来加深对国家、对社会,特别是科学发展观的认知,同时又锻炼了能力,增强了服务奉献的意识,彰显了党员先进性。

  (三)健全培养考核机制、规范党员发展程序

  发展党员工作是一项严肃的政治任务,党支部要本着对党的事业高度负责的精神,切实加强领导。我们将建立党员与入党积极分子的长效培养机制,严格党员发展程序。(具体程序,党章和校组织部网站已说明)

  支部将对学生党员进行分工,每个支委要联系一定数量的学生党员,而每个学生党员则要联系一个团支部种的若干个入党积极分子,形成“支委→学生党员→团支部入党积极分子”的链式组织管理体系。

  持续组织一个党员帮助一个学生,黑龙江癫痫医院一个党员帮助一个学生宿舍,一个党员指导一个班级的活动。通过活动的开展,既让学生党员在实践中实践“先进性”,又使一大批有困难的学生得到了帮助,达到了帮扶者和被帮扶“双方受益”的双重效应。

  (四)加大培养力度,提高男生党员比例,确保党员男女生比例的相对均衡

  健全培养联系人与培养对象的长效机制,加大对低年级学生的培养力度,特别是加大对男生入党积极分子的培养,督促其搞好思想学习的同时,要提高学习成绩。在发展党员的同时,为了保持党员中男女生比例的相对平衡,原则上,各班级第一批发展的党员中,至少要有一名男生,同时,在各学期合计发展的党员中,至少要有2个男生党员。

  四、党员发展规划

  明确预备党员提名标准,确保党员发展的公开、公平、公正

  成绩标准:1、成绩(综合测评)每学期在班级排名前30%

  或 2、成绩(综合测评)每学期在班级排名前50%,但成绩在稳步前进,且有突出贡献者

  思想标准:1、党的理论知识掌握情况具体考核标准:采取考试与答辩相结合的方式。考试内容为两书及党的基本知识的考核,按一定比例提取进入答辩环节的名单;答辩可采取现场随意提问或者发展对象用ppt展示的方式。

  2、担任学生干部职务情况(担任学生干部,才会有一个更加广阔的平台来为大家服务)

  3、参加实践活动情况,服务他人的态度、行动,班级群众基础情况等(群众座谈会进行调查)

  <三>支部作风建设规划

  具体现状:

  本支部目前的整体风气是朝着良好的态势发展,但仍存在着以下方面的问题:

  思想作风;1、一些党员患上了入党后疲软症,在考察期间表现良好,但入党后作风涣散,不思进取,组织观念淡薄。

  2、一些党员只讲享乐不讲奉献,对待组织安排的任务存在畏难情绪及敷衍态度,宗旨、服务意识不强。

  3、一些党员怕讲真话,怕得罪人,缺乏与不良风气作斗争的勇气与责任意识。

  学习作风:1、政治学习的自觉性与主动性不够。

  2、专业课的学习存在散漫现象,没有带头在班级营造良好的学风。

  工作作风:工作作风不够扎实,一般号召多,具体措施少,安排部署多,检查督促少。

  生活作风:1、部分党员存在一些不良嗜好,且极易产生较为恶劣的影响,如酗酒,沉迷网游。

  2、部分党员脱离群众,甚至无法正确处理与同学之间的关系,缺乏坚固的群众基础。

  纪律作风:1、部分党员组织纪律观念淡薄;

  2、纪律制度不够完善,缺乏明确的奖惩说明。

  发展规划:

  一、加强自身修养,增强先进性意识

  1.提高理论修养,坚定政治方向

  党员的先进性是通过不断学习、不断实践、不断总结经验和提高自己的思想境界形成的。因此,本支部要求学生党员要把理论学习放在重要的地位,自觉运用先进的理论武装头脑,并带头坚定共产主义的理想和中国特色社会主义信念,把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨内化成自己的信念和行动,真正做到从思想上入党。

  对于支部建立的阅读资料库,需要入党积极分子及党员定期自学,并每两个月上交一篇学习汇报,支委不定期进行抽查,监督其学习进度及思想状况。

  2.加强党性修养,增强党员意识

  从根本上说,党员意识就是共产党员的先进性意识,是党员理想信念和政治觉悟的具体表现。大学生党员应该牢记自己的责任,时刻铭记自己的党员身份,自觉遵守党的章程,维护党的威信,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌

  本支部将要求学生党员定期上交思想汇报,对于党员意识薄弱的学生党员实行专人定向培养,长期关注。

  二、充分发挥先锋模范作用,树立先进性形象。

  1、成为专业学习的标兵。

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  学生党员对于专业学习不能放松,应当以良好的学习成绩在班级之中争做标兵,以促进自己作为党员权威的形成。

  本支部要求学生党员既要树立牢固的专业思想,刻苦学习,尽最大努力取得优良成绩,认真完成学业;又要与同学互帮互学,带头推动本班良好学风的建设,帮助在课业上的后进同学。并且,党员要在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用,及时主动向任课老师反映情况,反馈同学们在学习中的问题及意见,做好老师和同学之间的沟通工作。支部将通过党员所在班级的成绩排名及同学老师的评价对其进行考察。

  2、发挥工作中的表率作用。

  支部的绝大多数同学都是班级的学生干部或优秀分子,他们的工作态度和工作作风如何,直接关系到本班级管理的好坏。

  为促进学生党员养成务实的工作作风,发挥学生党员在工作中的表率作用,本支部将严格对学生党员工作任务完成情况的考察,建立跟踪调查评估制度,从自我评价、群众评价及上级评价三方面进行分析总结(见附表)。另外,党员要积极参与到班级日常管理的事务之中,对于逃避推脱班级工作安排的党员要及时进行教育。

  3、奠定坚固的群众基础。

  加强和改进党的作风建设,核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。对于大学生党员而言,要充分发挥桥梁纽带的作用,就必须拥有坚固的群众基础,在同学中形成良好的形象及威信。

  本支部首先要求党员正确处理党员与同学之间的关系,在寝室、班级之中建立健康的人际关系,能够获得大多数同学的拥护并具有一定的号召力,支部将不定期与党员所在班级同学沟通,对于不能和群众融洽相处的的党员及时进行教育。其次,支部将继续完善党员进新生寝室的制度,并将党员所负责寝室的反馈情况作为其转正的参考依据。

  4、争做生活中的榜样。

  正派的生活作风在群众之中具有潜移默化的影响力,学生党员在平时的生活中和群众的关系最为密切,也最能暴露最真实的自己。只有在生活中成为榜样,才能获得群众的认可,树立党员的正面形象。

  支部要求学生党员既要树立良好生活习惯,杜绝不良嗜好,不酗酒,不沉迷于网游,并在党员之间建立相互监督机制。另外,党员要关心、帮助生活上有困难的同学,善于与同学沟通。

  三、强化党组织的教育与管理,为保持先进性提供强有力的组织保证。

  1、严格大学生党员教育与管理的各项规章制度。

  一要把好发展关。发展党员必须认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,把保证质量放在第一位。在完善团员推优制、党员考察制和公示制的同时,建立建全发展责任制,凡发展党员工作不符合规定和标准的,并且主观故意或过失造成不良影响的,要追究直接责任人的责任。二要充分利用院系及学校的业余党校和学习小组等阵地,加强对入党积极分子及学生党员的培训。坚持和健全党内民主生活会制度和相关活动,运用批评与自我批评的武器,对一些同学反映强烈、意见较大、确有问题的党员,实行谈话、诫勉和组织处理。三要在时间上作保证,做到经常抓、长期抓,不能紧一阵、松一阵。

  2、完善阶段考核和民主评议制度。

  一要把改进民主评议党员作为重点,切实加大对不合格党员的处置力度。要坚持和完善一年一次的民主评议党员活动,在评议内容上要进行细化,按照大学生综合测评的各项指标进行评定,明确不合格党员的评定和处置标准;在评议方法上要进行创新,采取定性评议与定量测评相结合,党内评议和群众评议相结合,支部初审与党委终审相结合的方法。二要增加对大学生党员日常行为的考核。每学期初,对党员的思想、工作、学习成绩等方面做出指标化要求,期末根据党员的表现逐一进行衡量对比,对不达标的党员要给予一定的教育或惩诫。

  3、加强监督和检查。

  完善监督体系,除各级党组织的正常监督外,我们还将引入学生会等学生组织作为监督员,与院系领导监督、学生党员内部监督和一般同学监督相结合。不仅要对大学生党员的政治思想、专业学习成绩等内在素质进行监督,而且要对党员的作用发挥、自身形象等外在表现进行监督。

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